Maqsad

Ritm hissi, eshitish diqqati, harakatni tovushga moslashtirish. Ritm hissi keyinchalik bo‘g‘inlarga bo‘lish va o‘qishga yordam beradi.

Kerakli jihozlar

• Doira yoki baraban.
• Uy sharoitida yasalgan shovqinli asboblar: guruch solingan plastik shisha, ikkita yog‘och qoshiq, qopqoqlar.

Mashqlar ketma-ketligi

1. Chapak takrori. Tarbiyachi 2–3 marta chapak chaladi, bolalar aynan takrorlaydi. Sekin murakkablashtiriladi: ✋✋ · ✋ · ✋✋
2. Baland-past. Baland tovushga qo‘lni yuqoriga, past tovushga pastga.
3. Tez-sekin. Musiqa tez bo‘lsa yuguramiz, sekin bo‘lsa yuramiz, to‘xtasa qotib qolamiz.
4. Orkestr. Har bolaga asbob beriladi. Tarbiyachi «dirijyor» — kimni ko‘rsatsa, o‘sha chaladi.
5. Ismni chalamiz. Har bola o‘z ismini bo‘g‘inlab chapak bilan aytadi: «Gul-no-ra» — uch chapak.

Kutilayotgan natija

Bola 3–4 elementli ritmni takrorlaydi va ismini bo‘g‘inlarga ajratib chapak chaladi.